APRESENTAÇÃO
Planejamento da Oficina - 26 de fevereiro.
Realização da Oficina - 05/03/2009.
A PRIMEIRA Oficina do GESTAR II gerou acerca do TP 3 – Gêneros e Tipos Textuais.
No primeiro momento, foi feita uma orientação de como utilizar os TPs e suas respectivas seções.
Nessa primeira oficina, foram trabalhadas as Unidades 9 e 10, com os seguintes objetivos:
w Identificar as diferenças e semelhanças na organização dos textos utilizados em diversos contextos de uso lingüístico;
w Relacionar gêneros textuais e competência sociocomunicativa;
w Identificar características que levam à classificação de um gênero textual.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
No primeiro momento foi realizada uma leitura compartilhada do texto: A MOÇA TECELÃ – MARINA COLASSANTI para reflexão.
Em seguida foi realizada a Dinâmica do Barbante: Marcos Profissionais para conhecermos os cursistas enquanto profissionais. (Anexo)
No segundo momento foi realizada uma dinâmica: Envelope da Linguagem para identificar os conhecimentos prévios dos cursistas acerca de Gêneros e Tipos Textuais.
No terceiro momento foi realizada a leitura compartilhada do texto Gêneros textuais: definição e funcionalidade - Luiz Antônio Marcuschi para ampliar as referências dos cursistas. Foram apresentados slides para para fechar a discussão da temática.
No quarto momento foi realizada a leitura e análise das seções em grupo para apresentar sugestões, adaptações e criação das atividades do TP3, gerando planejamento compartilhado.
No quinto momento foi solicitado como tarefa de casa aplicar uma da uma das sugestões do avançando na prática das unidades 9 E 10.
Após realização da atividade o cursista deveria registrar o processo de construção como parte do portfolio.
AVALIAÇÃO
Os cursistas gostaram do modelo do GESTAR II em que a relação teoria e prática acontecem de forma natural, fazendo com que os trabalhos não se tornem cansativos.
A PRIMEIRA Oficina do GESTAR II gerou acerca do TP 3 – Gêneros e Tipos Textuais.
No primeiro momento, foi feita uma orientação de como utilizar os TPs e suas respectivas seções.
Nessa primeira oficina, foram trabalhadas as Unidades 9 e 10, com os seguintes objetivos:
w Identificar as diferenças e semelhanças na organização dos textos utilizados em diversos contextos de uso lingüístico;
w Relacionar gêneros textuais e competência sociocomunicativa;
w Identificar características que levam à classificação de um gênero textual.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
No primeiro momento foi realizada uma leitura compartilhada do texto: A MOÇA TECELÃ – MARINA COLASSANTI para reflexão.
Em seguida foi realizada a Dinâmica do Barbante: Marcos Profissionais para conhecermos os cursistas enquanto profissionais. (Anexo)
No segundo momento foi realizada uma dinâmica: Envelope da Linguagem para identificar os conhecimentos prévios dos cursistas acerca de Gêneros e Tipos Textuais.
No terceiro momento foi realizada a leitura compartilhada do texto Gêneros textuais: definição e funcionalidade - Luiz Antônio Marcuschi para ampliar as referências dos cursistas. Foram apresentados slides para para fechar a discussão da temática.
No quarto momento foi realizada a leitura e análise das seções em grupo para apresentar sugestões, adaptações e criação das atividades do TP3, gerando planejamento compartilhado.
No quinto momento foi solicitado como tarefa de casa aplicar uma da uma das sugestões do avançando na prática das unidades 9 E 10.
Após realização da atividade o cursista deveria registrar o processo de construção como parte do portfolio.
AVALIAÇÃO
Os cursistas gostaram do modelo do GESTAR II em que a relação teoria e prática acontecem de forma natural, fazendo com que os trabalhos não se tornem cansativos.
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